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「四處 ㄌㄨㄚ   ㄌㄨㄚ  蛇  的孩子…」

市區的學校裡，每到放學，

校門口總擠滿了準備接孩子回家的家長以及補習班的娃娃車。

但來到偏鄉，4點放學後，極少有車子經過的街道，

總容易見到幾個孩子，在路上或走路、或騎著腳踏車漫無目的四處「ㄌㄨㄚ ㄌㄨㄚ蛇」，

這樣的景象比起市區，在台灣各地的偏鄉學校更為常見。

「有能力離開的，早就都離開了；留下來的大部份都是辛苦人。」

偏鄉地區的老師說，這裡孩子大多是單親或隔代教養，

少數有爸爸媽媽的孩子，家長們也幾乎都是日夜兼工，

少有機會陪伴孩子讀書寫回家功課。

沒有大人約束的孩子，放學回家後自然是到處ㄌㄨㄚ ㄌㄨㄚ蛇。

沒寫作業，考試成績不及格本來就是家常便飯，

到了國中還有很多國字認不得或背不出九九乘法的孩子也很多。

雖然說成績早已不是衡量孩子價值的唯一方式，

但我們仍希望可以幫助這些弱勢孩子找到適合自己的學習方式。

而非是念一天算一天，直到出社會。

尤其，孩子放學後沒有直接回家引發意外的新聞時有所聞，

無論是安全或者交友複雜的問題，都是影響孩子一生的重要因素。

因此，藉由學校的力量將孩子留在學校裡，

給他更多的陪伴、保護及教育，是樂扶基金會長期投入發展的方向。

【弱勢孩童課後教育扶助計劃】協助學校進行課後輔導，

陪伴孩子放學後的時間，寫作業以及溫習功課，

並引進市區多元的教育資源，帶領更多老師投入偏鄉地區進行有趣的課程教學，

啟發孩子對正課的學習興趣；透過扎實的服務計劃，扭轉弱勢孩子的未來。

請您一起支持我們。

受補助學校

台南瑞峰國小、台南玉山國小、台南東原國小、

台南二溪國小、台南蚵寮國小、台南新興國小、

台南楠西國小、台南龍山國小、台南六甲國中、

台南竹橋國中、高雄湖內國中、高雄茄萣國小、